Укажите, пожалуйста, Вашу фамилию и инициалы (по желанию)

Л. С. АЛЕКСЕЕВА

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ: ЗНАЧЕНИЕ РЕЖИМА ДНЯ В ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКА

1.1. Организация родительского собрани в детском дошкольном учреждении образования

Воспитатель и помощник воспитателя детского дошкольного учреждения образования (далее детсада, ясли-сада или детского сада) ежедневно общается с детьми и родителями, видит их проблемы, трудности, а также положительный опыт каждой семьи. 

Леганькова О.В.
Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка Гриневич А.И.

ГУО «Ясли-сад №279 г. Минска» leganykova@ mail. ru (Минск, Республика Беларусь)

Мотивация социального взаимодействия выступает основой формирования личности. Формирование конструктивных типов мотивации выступает важной составляющей процесса воспитания и основой общественного развития. Л.И. Божович выделяет социальные мотивы как ведущие для формирования личности и перехода дошкольника на следующий возрастной этап.

Серебрякова К.А.
Московский государственный психолого-педагогический университет Институт системного консультирования и тренинга
egiazarian@ yandex.ru iskitinfo@ gmail.com (Москва, Россия)

Последнее время во всем мире и, особенно, в нашей стране стремительно растет интерес к изучению травматического и посттравматического стресса. Это обусловлено как высокой вероятностью современного человека оказаться в травматической ситуации, так и огромной социально-экономической значимостью данной проблемы. Среди важнейших вопросов, изучаемых в рамках психотравматологии, находится проблема возникновения, диагностики и лечения посттравматического стрессового расстройства (ПТСР), как одной из форм дезадаптации человека вследствие воздействия на него экстремальных, психотравмирующих стрессоров высокой интенсивности [2; 3; 4 и др.].

Люкшина В.В.
МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи № 5 «Сознание» violetl@ yandex. ru (Красноярск, Россия)

Многомерность и многофункциональность образов «другого», имеющего отличия ментального или физического плана, формирующихся у человека в течение его жизни, вызывают все больший интерес ученых и практиков. Становится очевидным, что понимание особенностей межличностного восприятия, изучение структуры человеческих образов, путей их формирования и способов преобразования позволит выявить новые механизмы повышения эффективности взаимодействия людей друг с другом, будет способствовать созданию и реализации программ по улучшению их взаимоотношений.