Говоря о готовности к школе, нельзя забывать о такой важной характеристике как мотивация или желание ребенка стать школьником. От того, насколько это желание выражено и что за ним скрывается, зависит, насколько быстро и безболезненно ребенок поймет и примет роль ученика, примет и будет выполнять новые для него правила школьной жизни, насколько успешным станет процесс познания нового. Бывает так, что пришедший в школу первоклассник может иметь неплохие способности, но при этом желание учиться, то есть трудиться, выражено слабо. Вряд ли такой школьник будет успешен. Важно помнить, что желание учиться, быть успешным учеником должно стать желанием именно ребенка, а не родителей. Желания родителей недостаточно для успеха ребенка, важно наличие такого внутреннего желания, подкрепленного действиями, у самого школьника.

Более широкое представление о развитии ребенка даст следующая методика. Ее лучше использовать, если с предыдущим опросником ребенок справился хорошо.
Определение уровня психосоциальной зрелости
(автор С.А.Банков)

Временные представления у ребенка формируются в процессе его жизнедеятельности: соблюдение режима дня, наблюдение за природой, восприятие последовательности событий как в реальной жизни, так и при чтении сказок, рассказов, просмотре фильмов и т. д.
Дошкольник должен знать названия и последовательность времен года, месяцев, дней недели, ориентироваться во времени суток.
Читая с ребенком рассказ или сказку, просматривая фильм, спросите, какое событие было раньше, позже, «до» или «после».
Предложите по картинкам определить времена года, части суток. Пусть ребенок обоснует свой ответ, используя знания о признаках времени года или времени суток.

Знания ребенка о себе, своих близких, о месте, где он проживает, умение ориентироваться во времени и пространстве, сведения о живой и неживой природе, свойствах и назначении различных предметов — это лишь часть того, что мы называем кругозором.
Умение ориентироваться в пространстве для ребенка очень важно. Речь идет об ориентации на улице, в помещении, на классной доске или в тетради. В учебной деятельности при недостаточной сформированности пространственных представлений у школьников могут наблюдаться многочисленные ошибки и трудности.

Многих одителей интересует, насколько их ребенок готов к школьному обучению, будет ли он справляться с учебной нагрузкой, достаточно ли развит, чтобы быть успешным учеником.
Для определения готовности будущего первоклассника к обучению в школе вашему вниманию методики, которые можно использовать родителям для самостоятельной работы с ребенком.

Тесты для проверки готовности ребенка к школьному обучению